«Одна из главных задач конференции – объединить усилия теоретиков дидактики и практиков», – подчеркнула ведущая конференции, первый проректор КК ИПК Лариса Игумнова.
В первый день конференции участники ознакомились с семью пленарными докладами ведущих экспертов. Затем состоялось более 30 мастер-классов, презентаций, дискуссионных площадок по наиболее актуальным проблемам практики. Среди них: введение ФГОС дошкольного образования, введение ФГОС общего образования, возможности и способы обучения детей с ОВЗ, вопросы подготовки педагогов в соответствии с профессиональным стандартом и другие.
«Проблема соотношения коллективного и индивидуального в образовании всегда была насущна. Сейчас, в эпоху ФГОСов, она стоит с особой остротой», – сообщил в приветственном видеообращении к участникам конференции заместитель директора Департамента Государственной политики в сфере общего образования Павел Сергоманов.
С пленарными докладами выступили: д.п.н. Мкртчян М.А. (Ереван), д.п.н. Крылова О.Н. (Санкт-Петербург), д.п.н. Уваров А.Ю. (Москва), к.п.н. Воронцов А.Б. (Москва), к.п.н. Минова М.В. (Красноярск), Блинов Г.Н. (Красноярск).
Каждый докладчик выступал дважды: в первый день – с «домашней заготовкой», на следующий день – с докладом, «критикующим» доклады других пленарных докладчиков.
Мкртчян М.А. Доклад «Коллективный характер учебного процесса как необходимое условие реализации индивидуальных образовательных программ». Видео >>>
Минова М.В. Доклад «Методологические основы сопоставления дидактических в аспекте соотношения индивидуального и коллективного в обучении». Видео >>>
Блинов Г.Н. Доклад «Единство индивидуального и коллективного как всеобщий дидактический принцип культурно-исторической концептуализации мышления и обучения». Видео >>>
В работе конференции приняли участие от Таймырского муниципального района Друппова Т.А. - начальник Управления образования, Земцова В.И. – директор ТМК ОУ «Носковская СШИ».
Материалы всех конференций (включая видео) размещены на официальном сайте конференции по адресу: http://neo-didactica.ru
