15 апреля во всех образовательных организациях с.п.Хатанга закончился школьный этап Третьего муниципального фестиваля - конкурса семей «Возрождение родного языка через всех и каждого».  

05 апреля 2019 года состоялось открытие нового здания пришкольного интерната в посёлке Носок.

   В п.Носок 24 марта 2019 г.  состоялся  «Праздник Солнца».
   Так, на берегу с 14.00 часов уже играла веселая задорная музыка, яркая национальная одежда детей и воспитателей были видны издалека.        

    Родительское собрание и концерт для родителей – кочевников Носковской тундры.
19 апреля 2019 г. состоялось родительское собрание и концерт для родителей, ведущих кочевой или полукочевой образ жизни.

   Во всех таймырских поселках прошел первый школьный этап III муниципального фестиваля-конкурса семей «Возрождение родного языка через всех и каждого» (далее – Фестиваль), в котором приняли участие воспитанники дошкольных групп, учащиеся школ района, педагоги, родители и родственники ребят. Например, уже в первом школьном этапе III –муниципального Фестиваля-конкурса во всех образовательных организациях СП Хатанга активно приняло участие 61 семья, результаты других поселений еще находятся в обработке.

   В стенах читального зала районной библиотеки Отделом образовательных учреждений с.п.Хатанга совместно с Хатангским детским садом комбинированного вида «Снежинка» была проведена II дошкольная научно-педагогическая конференция «Моя малая родина».

   В ней приняли участие дети пяти групп старшего дошкольного возраста из трех образовательных учреждений с. Хатанга. Основные задачи мероприятия:
   1.    Стимулирование творческой  активности воспитанников и педагогов в области языка, литературы и культуры коренных малочисленных народов Таймыра.
   2.    Развитие, поддержка и популяризация родного языка.

   В сельском поселении Хатанга продолжаются мероприятия, проводимые в рамках Международного года языков коренных народов. Так, 4 апреля в с. Хатанга, на базе Центра народного творчества  был организован круглый стол на тему «Сохранение  языков коренных народов в сельском поселении – социокультурная и образовательная среда».

 На первом этапе фестиваля выявлены семьи-поб